小学二年级日记日记

【热门】小学二年级日记日记锦集九篇

一天又结束了，想必有很多难忘的瞬间吧，因此我们要写好日记了。那么日记有什么格式呢？下面是小编为大家收集的小学二年级日记日记9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学二年级日记日记 篇1

今天，是我最开心的一天。因为我今天玩了很多游戏。有赛跑、跳绳、还有玩沙子。

先来说赛跑吧!我和高倪星就位后，随着陈晨的一声令下，我们开始跑了，到了最后，竟然是高倪星赢了!

再来说跳绳吧!我上次败给了高倪星，可是，我这次就不同了。我和高倪星两人跳呀跳，最终，我赢了。

比赛还在继续……最终，我赢了。我高兴得跳啊蹦啊，这就是我最快乐的'一天了，你呢?

小学二年级日记日记 篇2

今天的天气真不错，外面是艳阳高照。吃过午饭后，爸爸妈妈决定带我去乡下玩。车子经过繁华的中山西路驶上椒江大桥。我们渐渐地远离城市，进入乡村。

午后的乡村显得格外的宁静，偶尔会听到狗叫声。车子经过田间我忽然发现一群牛，它们有的蹲在田间懒洋洋地晒着日光浴，有的低着头津津有味地吃着青草，还有牛妈妈带着小牛悠闲地散步。经过几个村庄后车子驶进了山里，我慢慢地闻到了春的.气息。青山它们手拉手紧紧第依偎在一起。一阵微风吹来，小河边的柳树在风姑娘地指挥下翩翩起舞，像是在欢迎我远方而来的小客人。

不知不觉就到了伯伯的鱼塘。伯伯带我去撑竹筏，在伯伯的带领下我有模有样第撑起了小竹筏。伯伯还带我去捕虾，望着那些活蹦乱跳的小虾就要变成我的晚餐，可真有些舍不得。天色渐渐暗下来，我带着满满的收获，挥手与伯伯告别，踏上回家的路程!

小学二年级日记日记 篇3

寒冷的冬天悄悄离我们远去了，最让我难忘的是20xx年的第一场雪，它在20xx年的结束20xx年的开始，想想在放寒假的时候天还冷冷的，每天的我都穿的厚厚的，不敢出门，因为天气真的.好冷。

不知不觉开学都一段时间了，我身上一棉衣一件一件减少，我知道了春天来了，当我出门，小区的花坛出现了小草，抬头望去小区的一排排柳树，发出来嫩嫩的绿芽，我知道了春天来了，当我在和小朋友追逐的时候，微风轻轻吹过我的脸庞，我知道了春天来了，当小朋友拿着风筝在广场放的时候，风筝被春风越吹越高，我知道了春天来了。

寻找春天原来我们会发现世界有变化了，它变得又美了，冬天它把绿色带走了，可是春天的时候世界又温暖起来了，我喜欢春天，因为春天把世界变得更加美丽了，植树节就要到了，我们一起来美化我们的家园吧。

小学二年级日记日记 篇4

今天是什么节日呀？小猫花花想啊想啊，怎么也想不出来。于是，花花快速穿好衣服，就兴高采烈地走出了家门，来到了邻居小猫丽丽家。它敲了敲门，突然间，门“砰”的`一声打开了，丽丽高兴地说：“祝你元宵节快乐！”“哦！”花花恍然大悟，“原来就是今天是元宵节呀！嗯，对了，小猫灰灰还邀请我们去她家包汤圆呢！”“真的吗!”丽丽兴奋地说。“我们现在就出发吧！”说着，丽丽已经拉着花花飞快地向灰灰家跑去。

到了灰灰家，灰灰热情地招待了两位客人，又是让他们吃鱼，又是让他们吃虾，还亲切地说：“别客气，想吃什么就拿什么，等你们吃饱了，咱们一起包汤圆。”可是花花和丽丽什么都没有吃，他们异口同声地说：“我们已经吃饱了，现在开始包汤圆吧！”

“好呀好呀”小猫灰灰开心地说。“你们先在这儿等一下，我去拿面团和馅儿。”不一会儿，面团和馅儿都拿过来了。灰灰一边说，一边做：“首先，我们在面团上拿一小块面，第二步，用勺子挖一勺馅儿，第三步，把那块面压扁，在里面放上那勺馅儿，最后，把这个小饼饼搓成圆形，好了，一个汤圆大功告成！”

在一旁观看的花花和丽丽都学会了，它们也上场了。三个人干得还都挺好，不一会儿，就垒起了三座“汤圆山。”小猫灰灰看见了，说：“好了好了，咱们别包了，已经够了，现在我要去煮汤圆了。”

一眨眼功夫，汤圆就出锅了，大家尝着自己做的汤圆，心里美滋滋的。

小学二年级日记日记 篇5

星期五，天气晴朗，阳光明媚，我一如既往地准时来到学校。

第一节下课铃声刚刚响过，陈老师就走进了教室，她和颜悦色地对我们说：“请大家做完操以后赶紧回教室，要进行三单元检测。”

开始考试了，老师把试卷分发给大家后，我就开始认认真真做题了。我一鼓作气做了两道题，扭头一看，发现很多同学脸色凝重，估计遇到难题了！我心中一阵窃喜。时间一分一秒的过去，下课的.铃声如约响起。陈老师说：“交卷。”大家纷纷把试卷交了。

下午，老师发卷子了，我迫不及待地想看看我的分数。打开试卷一看，九十分，太差了！我的心沉到了谷底。放了学，我愁眉苦脸地回家了。回到家，爸爸问我分数，我结结巴巴地说：“九九十分”，爸爸的脸立刻晴转多云，继而一阵电闪雷鸣。过了好久，终于风平浪静下来。

我一定好好学习，因为勤奋是成功的金钥匙。

小学二年级日记日记 篇6

教学目标：

1．认识“则”等10个生字，会正确书写“份”等4个生字。

2．正确、流利、有感情的朗读第一则日记，感悟小女孩的情感变化。

3．有写日记的兴趣，初步了解日记的格式，开始学写日记。

教学重难点：识字、写字，规范日记格式。

教学过程：

交流碰撞，激情导入

1．同学们，今天朱老师给大家带来了一位神奇的新朋友，请看大屏幕（出示动画日记）谁发现这位新朋友与我们以前学的课文有什么不一样？说说你的发现。

2．这节课我们一起走进一个女孩的日记，请同学们跟老师一块儿认真写课题。（板书课题，齐读课题）

3．“则”就是“篇”的意思，“日记两则”也就是说有两篇日记，今天我们先来学习第一则日记。

整体感知，理清文脉

1．请同学们自由的读读第一则日记，如果有不认识的字就看看课文下面的拼音，力争达到读准字音、读通句子，别忘了标出段号划出词语。

2．日记读完了，生字都会认吗？

（1）哪位小老师来给大家领读一遍？（课件出示：则昨纱羡慕粉料套份妹）

（2）我来指你来认。

3．生字会读了，那词语你们也敢读吗？

（1）咱们来开火车读词语吧！（出示词语：学校妹妹书包一份一套昨天镶着布料橱窗小气羡慕迫不及待）

（2）有请女生读。

（3）男同学挑战读。

4．现在我们把生字和词语送进课文里，相信大家一定能够把这篇日记读得更加通顺、流畅。谁来试试？（学生分段读课文，评议。）

5．同学们，会读书的人往往会把一篇文章读成自己的话，我们把课文已经读了两遍了，哪个小博士会用读到的课文内容把这段话补充完整？〔课件出示课文内容我会填：昨天晚上，我梦见我（）。我想，今天是我的节日，妈妈（）。可是妈妈下班回来却买了（），就是没有我心爱的裙子，我说妈妈真小气。〕

三、感悟体味，激情诵文

（一）学习第一自然段。

1．今天朱老师教给大家一种新的读书方法—默读，猜猜：默读应该怎样读？（课件出示默读要求：不出声、不指读、用眼看，用心读，用脑想。）请同学们试着默读第一自然段，想一想你从这段文字中读懂了什么。

2．学生逐句汇报，教师相机逐句指导朗读，并随机引导了解“羡慕”的意思。（羡慕的眼光是什么样的？那你有没有羡慕别人的时候？别人羡慕过你吗？说一说被人羡慕的`感觉怎么样？）

3．带着这份感觉齐读课文。

（二）学习第二自然段

1．买白纱裙已经成了小女孩的一个愿望，她的愿望实现了吗？谁来读读第二自然段？

2．妈妈下班回来了，手里提着一大包东西，此时小女孩的心情怎么样？第二自然段中有一个词写出了她此时的心情，你能快速的找到吗？“迫不及待”是什么意思？从这个词你体会到什么？她找到了吗？谁来读读文中的句子？此时小女孩的心情怎么样？

2．此时你就是那个小女孩，把你的迫不及待，把你的失落，把你的生气通过朗读读出来吧。（齐读）

（三）学习第三自然段

愿望落空了，小女孩十分的失望，还带着埋怨，可更让她意想不到的是……请同学们齐读第三段。

（四）学习第四自然段。

1．妈妈说那一份是给阿英妹妹的，此时的你有什么疑惑？其实文中的小女孩跟你们一样有她的不明白，谁能读读这两个带问号的句子，读出她的疑惑，读出你的见解？（个别读）

2．刚才我们通过两个问号读出了小女孩的疑惑，那你从感叹号中有读出了什么？

3．同学们，你们看，一个小小的标点符号竟然蕴藏着如此丰富的情感，看来我们在读书的时候还应该要关注文章的标点符号啊，我们一起把作者的疑惑和她心中的怨气通过朗读表现出来吧。（齐读）

4．课文学完了，那你能说说我为什么说妈妈小气吗？

5．（由“小气”的意思导入）妈妈真的小气吗？请同学们默读二、三自然段，看你有没有新的发现？

6．后来发生了什么事让小女孩理解了妈妈，自己也变得快乐起来了呢？我们下一节课再学习。

四、了解日记，熟悉格式

1．课文学到这儿，你知道日记的格式吗？日记里可以写一些什么？（同桌讨论）

2．汇报交流。

3．总结：日记就是把我们在这一天所见到的，所想到的，所经历的，所听到的事记录下来，如果能加上你的感受就更好了。希望日记能成为我们每一个人的好朋友。

五、指导写字，布置作业

1．课文读懂了，相信大家把字也能把写得很棒，看着大屏幕，谁来读读这4个字？

2．大家仔细观察这4个字，你发现了什么？

3．你会用它们组词吗？

4．范写“妹”。

5．剩下的字，老师不做提醒，相信你也会写好，大家说是吗？我们把这四个生字练一练吧。

6．同桌评议。（如果书写正确、工整、规范且顿笔摁笔到位请画三颗星。）

7．作业：

今天我们来到了一个新的环境，面对这么多的老师，我们上了一节语文课，同学们一定有很多的话想说，课后把你想说的话试着用一篇日记写下来，我们下一节课交流好吗？不会写的字可以用拼音代替或者找一找。

板书设计：

24日记两则

“我”

梦想白纱裙──妈妈不给买──？

（喜欢）（生气）

小学二年级日记日记 篇7

3月18日 星期六 晴

晴空万里，我们学校组织春游活动。

上午，我们去了浦东三林体育馆看冰上杂技表演。只见演员们身穿五颜六色的演出服，脚踏冰刀，像风似的'出场。演员们围成一个圆形向四面八方的观众招手，表示欢迎。这时，灯光随着演员的出场射出了五光十色的光芒，最后落在舞台上。精彩的表演开始了，魔术师推出了一个工具箱和一只空笼子。她从工具箱里拿出打火机和蜡烛，将蜡烛点上火丢到笼子上，罩上黑布，笼子着火了，魔术师在笼子傍边“施法”，过了一会儿，火灭了，她掀开黑色的布，里面居然关了一个人，好惊险啊!

下午，我们去世纪公园吃了午饭，在游乐场尽情地玩耍，还看了梅花展。最后，我们在梅林里拍了张集体照结束了一天的旅程。

真愉快的一天啊!

小学二年级日记日记 篇8

今天我们进行了口算验收，第二节课，董老师进教室以后，吵吵闹闹的教室里忽然静得掉跟针都能听见。

时间很短，我知道需要抓紧时间，快快做完题，然后检查。同学们都抓紧时间写口算，随着短短的.三分钟，时间缓缓过去了，听着董老师的一声“停”组长又快又安静地把卷子交给了董老师。

下午，我听王子丞说：“雍嘉玮考了九十六分。”我想：“什么题错了？快让我看看！”唉！几道很简单的题我错了，真是不应该，我后悔无比，妈妈平时让我做口算，我都不做，结果后果很严重呀！

董老师通知十二月二十一日，学校口算验收，就剩十几天时间了，我要抓紧宝贵的时间，多多练习口算，考个好成绩，回家后给奶奶个惊喜。

小学二年级日记日记 篇9

今天我和爸爸妈妈和二（2）班的同学、家长们一起去参观了消防中队，叔叔给我们介绍了救火穿的衣服，有防火衣，救援服，防化服，防蜂服，防高温服，它可以温度高的'时候穿上防高温服，防高温服可以用1000度的高温的时候用，叔叔还给我们介绍了怎么样用灭火器，叔叔说：“先看一下指示表，然后把灭火器摇一摇，就可以开始把锁拔开，就把绳子伸到火中再把把手摁下去就可以灭火了。”

参观完消防中队我们就开开心心的回家了。